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 Calendário de Avaliações – 2º EM – 3°bimestre  | 
 Horário  | 
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 Dia  | 
 Disc.  | 
 Conteúdos  | 
 Início  | 
 Fim  | 
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 16/set  | 
 GEO.  | 
 Cap. 19 e 20 – mais conteúdo do caderno.  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 17/set  | 
 QUIM.  | 
 * Cinética química e Equilíbrios químicos.  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 18/set  | 
 LP  | 
 Gramática  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 * Palavras invariáveis: advérbio; preposição; conjunção e  | 
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 interjeição.  | 
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 Literatura  | 
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 * Parnasianismo no Brasil;  | 
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 * Simbolismo em Portugal e no Brasil.  | 
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 19/set  | 
 ESP.  | 
 * Conhecimento geral.  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 20/set  | 
 HIST.  | 
 Cap. 24 – Expansão e ouro na América portuguesa;  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 Cap. 25 – A Revolução Inglesa e a Revolução Industrial;  | 
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 Cap. 26 – O Iluminismo e a formação dos EUA.  | 
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 DG  | 
 Pirâmides: Área, Apótema da pirâmide e Apótema da base  | 
 09:45  | 
 11:45  | 
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 e Volume.  | 
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 23/set  | 
 FILO.  | 
 * Capitalismo e a alienação do trabalho: (Marx, Engels,  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 Weber, Smith);  | 
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 ING.  | 
 Unid. 13 e 14, mais conteúdo e atividades no caderno.  | 
 09:45  | 
 11:15  | 
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 24/set  | 
 BIO  | 
 Cap. 32 à 35 – Pág. 336 à 387  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 Assuntos: Classificação dos seres vivos e Invertebrados.  | 
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 25/set  | 
 MAT.  | 
 * Determinante.  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 26/set  | 
 FIS.  | 
 * Densidade e Pressão;  | 
 08:00  | 
 09:45  | 
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 * Vasos Comunicantes – Prensa Hidráulica;  | 
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 * Teorema de Pascal;  | 
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 * Empuxo.  | 
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 Avaliação Integrada  | 
 
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 27/set  | 
 LP  | 
 Palavras invariáveis.  | 
 08:00 às 09:45  | 
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 MAT.  | 
 * Determinante.  | 
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 DG  | 
 * Pirâmides;  | 
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 GEO  | 
 * Revoluções industriais, fordismo e toyotismo.  | 
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 HIST  | 
 Cap. 26 – O Iluminismo e a formação dos EUA  | 
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 Cap. 27 – A Revolução Francesa e a Era Napoleônica.  | 
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 QUIM.  | 
 * Cinética química e Equilíbrios químicos.  | 
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 FIS.  | 
 * Vasos comunicantes e prensa hidráulica.  | 
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 BIO  | 
 Cap. 32 à 35 – (Reino Animalia – Invertebrados)  | 
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 ESP.  | 
 * Conhecimento geral.  | 
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 ING  | 
 * Entendimento de texto.  | 
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